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海老名やまびこ掲示板

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No.1499 今を生きる考える 　当事者の意思決定支えて NAME:YAMATO 黄色の紙に、手のひらと「？」マーク。「もうすこし　ゆっくりわかりやすく」の文字。京都府職員がＡ４サイズのイエローカードを検討会委員のＨさん（３１）の席に配った。 　府の障害者差別をなくす条例づくりの検討会。審議が分かりにくい時にイエローカードを出せば、もう一度、ゆっくり議論をやり直すルールだ。Ｈさんは知的障害がある。でも勇気がなくて、いつも手元に置いたままだ。 　知的障害者が、政策決定に加わることは画期的だ。障害施策に関して行政が設置した審議会や検討会に福祉施設関係者、親の会が委員に選ばれることはあっても、知的障害や精神障害の当事者が選ばれることは、ほとんどなかった。 　障害者差別解消法が成立した。京都府も条例化に向け検討会を設けた。委員に身体や聴覚、視覚障害者、難病患者が就いた。点字、手話など、会議の運営自体が「合理的配慮」を試される場だ。 　京都新聞社説 　http://www.kyoto-np.co.jp/info/syasetsu/20130624_3.html 2013年06月27日 (木) 21時22分

No.1498 横浜市障害者後見的支援制度 NAME:YAMATO 　　　 〜障害のある人が地域で安心して暮らすために〜 住みなれた地域で、安心して暮らすことを願う障害のある人とその家族の思いを支援するために、後見的支援制度が平成２２年度からスタートしました。 　社会福祉法人　横浜市社会福祉協議会障害者支援センター http://www.yokohamashakyo.jp/siencenter/koukensien/koukensien.html 2013年06月27日 (木) 12時19分

No.1497 保護者の7割が望む土曜授業 NAME:YAMATO ──その実現のために考えるべきこと‐木村治生 　土曜授業に対する保護者の思い 自民党の政権公約には「土曜授業の実現」が明示されています。下村博文文部科学相も学校週5日制の見直しを言明しており、その検討が進められようとしています。学校現場からは、新しい学習指導要領で授業時数が増え、学校行事の準備や児童会・生徒会活動など、平日に行う活動のための時間の余裕が少なくなったという声を聞きます。グローバル化が進み、変化が激しい社会を生き抜くためには、高い学力を備える必要もあります。「土曜日を活用することで、平日のゆとりを回復すると同時に、子どもたちの学力も維持しよう」。土曜授業の実現には、そんなねらいがあります。 　Benesse教育情報サイト 　http://benesse.jp/blog/20130605/p2.html 2013年06月24日 (月) 20時42分

No.1496 障害者差別解消法:１９日成立 NAME:YAMATO 　障害を理由にした不当な差別的取り扱いを禁ずる障害者差別解消法が１９日成立した。１９９０年代に米国で同種の法律が施行された後、日本でも必要とする議論が長年あり、関係者にとっては待ちわびた法制定となった。公共機関だけでなく、民間企業にも差別解消のための「合理的配慮」を求める内容だが、何が差別に当たるのか、合理的な配慮とは何かの基準策定が、２０１６年４月の施行までの国の重要課題として残っている。 　毎日新聞記事 http://mainichi.jp/select/news/20130620k0000m040056000c.html 　障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律案（障害者差別解消法）の概要 　http://www.cao.go.jp/houan/doc/183-5gaiyou.pdf 2013年06月21日 (金) 06時37分

No.1495 6/15〜19・日本自閉症協会主催　作品展 NAME:YAMATO 　　　展覧会名 日本自閉症協会主催　作品展 　 　会場 ギャラリー　ボヤージュ 　　　東京都中央区銀座5-4-15 銀座エフローレビル5F TEL: 03-3573-3777 　　　http://www.cafevoyage.net/rent/access.html 　会期 2013年6月15日（土）〜6月19日（水）まで。　日曜日も開廊いたします。 　開廊時間 11：00〜18：00（最終日は13：00まで） 　　　作品展「ちらし」 　　　http://mail.excite.co.jp/?view=download&msg_id=1371311662.77494.mail-smtp04§ion_id=1.2 2013年06月16日 (日) 06時54分

No.1494 庁舎内開設広がる　知的障害者らの就労支援作業所 NAME:YAMATO 　知的障害者や精神障害者の雇用の場を広げようと、千葉県内の自治体が庁舎内などに作業所を設ける「チャレンジドオフィス」の取り組みが進められている。県などに続き、千葉市も今月、市役所内に開設。単なる雇用創出にとどまらず、民間企業就労へのステップとなることや、障害者への理解につながるといった「効果」が期待されている。 　産経ニュース記事 http://sankei.jp.msn.com/region/news/130606/chb13060621580004-n1.htm 　チャレンジドオフィスちば http://www.pref.chiba.lg.jp/soumu/jinji/challenge/index.html 2013年06月13日 (木) 16時45分

No.1493 6/19・ハ―シネットTV　 NAME:YAMATO 　タブレットが学習障害児の未来を変える 　教科書を読む。黒板に書かれた文字をノートに写す・・・。こうしたことが難しく、授業になかなかついていけない子どもたちがいます。「学習障害（ＬＤ）」という障害です。知能の遅れはなく、学校の教師も見逃しがちな学習障害のある子どもたちを、タブレット端末など最新の情報通信機器で支援しようという取り組みが、いま注目されています。 　NHK福祉ポータル　ハートネット 　http://www.nhk.or.jp/heart-net/tv/calendar/2013-06/19.html 2013年06月10日 (月) 16時56分

No.1492 NAME:のりのり スマホで知的障害者支援　ソフトバンク、国内携帯業界で初めて http://www.sankeibiz.jp/business/news/130604/bsj1306040800005-n1.htm 2013年06月07日 (金) 14時22分

No.1491 「県特別支援教育推進計画検討会議」 NAME:YAMATO 　愛知の学校関係者ら　児童・生徒の増加で「パンク状態」の養護学校や、教員の「専門性不足」などが問題化している愛知県内の特別支援教育をめぐり、解決策を話し合う「県特別支援教育推進計画検討会議」が発足した。来年３月までに対策をつくる予定。 　学者や学校関係者ら委員２４人で構成。５月末の初会合で、座長に愛知教育大の都築繁幸副学長を選んだ。 　朝日新聞記事 http://www.asahi.com/edu/articles/NGY201306020002.html 　発達障害、支援態勢を強化　東京・八王子市教委　【岡田昇】小、中学校で発達障害と診断される子どもたちが増えていることを受け、東京都八王子市教委は支援態勢の強化に乗り出した。７年前に作った特別支援教育推進計画を見直し、３年の目標期間に特別支援学級の計画的な配置や教員研修の充実などを盛り込んだ第２次計画をスタートさせた。 　朝日新聞記事 http://www.asahi.com/edu/articles/TKY201305020210.html?ref=reca 2013年06月05日 (水) 15時16分

No.1490 学級崩壊が大幅減少 NAME:YAMATO 　岡山県内の公立小中学校のうち、２０１２年３月末時点で発生した「学級崩壊」は、小学校が１８校２６学級、中学校が４校４学級で、いずれも前年同期より大幅に減少したことが県教委の調査でわかった。 　元校長らを各校に派遣し、児童・生徒だけでなく、教師に対してもきめ細かく指導したのが奏功したという。 　読売新聞記事 http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20130529-OYT8T00327.htm 2013年05月31日 (金) 15時32分

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