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海老名やまびこ掲示板

いらっしゃいませ。書き込み大歓迎です!! 皆さんの情報交換の場にしましょう（・−・）ｖ

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No.1550 「子供の学習費調査」 NAME:YAMATO 平成２６年１月１０日 平成２４年度「子供の学習費調査」の結果について 文部科学省は、子供を公立または私立の学校に通学させている保護者が、子供一人当 たりの学校教育及び学校外活動のために支出した経費の実態をとらえ、教育に関する国 の諸施策を検討・立案するための基礎資料とするため、標記調査を平成６年度より隔年 で実施しています。 今般、平成２４年度の調査結果がまとまりましたので公表します。 　詳しくは、文部科学省HPをご覧下さい。 http://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/chousa03/gakushuuhi/kekka/k_detail/__icsFiles/afieldfile/2014/01/10/1343235_1.pdf 2014年02月08日 (土) 10時03分

No.1549 「落ち着けるグッズ」 NAME:YAMATO 知的障害のある人も避難所で過ごせるように　〜「落ち着けるグッズ」の情報募集 知的障害のある人が「落ち着けるグッズ」について教えてください 大規模災害などで被災した場合、地域の学校や公民館などに一時的に避難することになります。この避難所は避難の場所であると同時に、救援物資や生活情報が集まる貴重な拠点ともなります。しかしながら、知的障害のある人の中には避難所の環境になじめずに避難所以外（被災した自宅や親戚宅、車の中など）で過ごす人も少なくないことが、当会で行っている東日本大震災の調査などから明らかになっています。 一方で、その人が気に入っているもの、こだわっているものなどを持って避難したことで、避難所でも比較的落ち着いて過ごすことができた事例も聞きます。また、東日本大震災の時には、救援物資としてそうしたグッズを必要とする声も上がりました。 　詳しくは、全日本手をつなぐ育成会 HOMEをご覧下さい。 　http://ikuseikai-japan.jp/info/member/2603.html 2014年02月06日 (木) 17時34分

No.1548 精神障害　忘れないで「年金」　（上）（下） NAME:YAMATO 精神障害　忘れないで「年金」　（上）進まない手続き 　障害を負ったときのセーフティーネット「障害年金」。厚生労働省が昨年に発表した調査では、障害年金受給の可能性があるのに受給していない人は身体障害で０・４％。比較的理解の進む身体障害に比べ、精神障害は、非受給率が高いとされる。背景と最近の手続き事情を二回に分けて伝える。 　東京新聞記事 　http://www.tokyo-np.co.jp/article/living/life/CK2014012302000203.html 精神障害　忘れないで「年金」　（下）申請の環境改善 　障害年金の受給が特に進まない精神障害者。障害年金に詳しい愛知県豊橋市の社会保険労務士、中島由恵さんによると、支給判断の起点となる初診日の認定が一部で柔軟になるなど、申請をめぐる環境は、少しずつ変わってきているという。中島さんが関わった実例からも、そうした実情がうかがえる。 　東京新聞記事 　http://www.tokyo-np.co.jp/article/living/life/CK2014013002000196.html 2014年01月30日 (木) 13時13分

No.1547 相次ぐ障害者ホーム反対の背景は NAME:YAMATO 　障害のある人が地域社会で暮らすグループホームやケアホーム設置を巡る反対運動が起きて、計画断念に追い込まれるケースが、今全国で相次いでいます。 「ノーマライゼーション」の理念に基づき、施設などで暮らす障害者に地域のホームに移って生活してもらう「地域生活移行」が進む一方で、なぜこうした問題が起きるのか。どうすれば障害のある人とない人が共に地域で暮らしていけるのか。水戸放送局の井上登志子記者が取材しました。 ホームが建てられない 東京・文京区小石川にある障害者のグループホームの建設予定地では、２年余り前に計画が持ち上がってから一部の住民が反対運動を続けています。建設予定地の周辺には今も「障害者施設建設反対」と書かれたのぼり旗が立ち並んでいます。この場所には文京区出身の障害者１０人が暮らすグループホームが建設される予定です。 　NHKnewsweb記事 http://www3.nhk.or.jp/news/web_tokushu/2014_0127.html 2014年01月28日 (火) 16時33分

No.1546 くらし☆解説 「どう"治す"？発達障害」 NAME:YAMATO 　発達障害が社会的に注目される中、治療につながる研究も進んでいます。 発達障害はどこまで治るのか？どう向き合えばいいのか。 室山解説委員に聞きます。 　NHK解説委員室記事 　http://www.nhk.or.jp/kaisetsu-blog/700/178494.html 2014年01月26日 (日) 14時19分

No.1545 発達障害に理解を、体験談語る／海老名 NAME:YAMATO 　障害者への理解を深める講演会「こころのバリアフリー」が２５日、海老名市上郷の市文化会館で開かれた。市民ら約３００人が発達障害10+ 件についての解説や体験談に耳を傾けた。 　講演会は実行委員会と市の主催で１１回目。東戸塚子ども発達クリニックの小澤武司院長と、ロサンゼルス五輪の柔道金メダリスト山下泰裕さんの妻・みどりさんが講師を務めた。 　カナコロ記事 http://news.kanaloco.jp/localnews/article/1401250014/ 2014年01月26日 (日) 09時30分

No.1544 「実践に活かす　気になる子への支援ガイドブック」 NAME:YAMATO 　気になる子への支援ガイドブック　発達障害は、一見しただけでは分かりにくく、周囲の理解が得られないため、適切なかかわりが遅くなることがあります。 　子どもの困った気持ちに気付き、子どもにあった対応を早期に行うことで、現在または将来の生活上の困難さを軽減できるようになります。 　そこで、保育士、幼稚園教諭や地域子育て支援センター職員向けに、発達障害をはじめ、子どもたちの特性に応じた適切な対応を促すためのガイドブックを作成しました（平成２３年１０月）。 　Ａ４サイズで、全３２ページです。 　詳しくは、埼玉県HPをご覧下さい。 http://www.pref.saitama.lg.jp/site/hattatu/sassi-sienguidebook.html 2014年01月14日 (火) 17時15分

No.1542 「キラキラネーム」 NAME:YAMATO 「亞堕夢（アダム）」や「優万旗（やんた）」　ありがた迷惑な「キラキラネーム」推しに苦悩 「姫星（きてぃ）」「礼（ぺこ）」など、当て字や字のイメージだけで読ませる個性的な名前「キラキラネーム」が増えている。問題視されることも多いが、こうした名前を付けたがるのは何も親だけではないようだ。 　J-CAST ニュース記事 　http://www.j-cast.com/2014/01/05191850.html?p=1 「キラキラネーム」で患者取り違えの恐れ？　救命医のツイッター苦言に賛否両論 「キラキラネーム、頼むからやめてください」。こども病院の救命医が患者取り違えの危険性があるとしてツイッターでこう訴えたことに、様々な意見が出ている。 キラキラネームを巡っては、いじめの対象になったり、就職が難しくなったりするといった指摘も出て、論議になっている。今度は、医療現場からも疑問の声が出てきた。 　J-CAST ニュース記事 　http://www.j-cast.com/2013/08/01180677.html キラキラネームは子ども虐待！だれも読めず恥ずかしい思い…焼酎の名前か？ 渡辺和洋アナが「これ読めますか」と出した名前は「空詩」だった。タレントの松嶋尚美（41）の長女の名前だ。ブログで発表したのだが、答えは「らら」だと。こういうのを「キラキラネーム」というんだそうだ。 　J-CAST ニュース記事 　http://www.j-cast.com/tv/2013/07/09178986.html 　 2014年01月07日 (火) 14時17分

No.1541 発達障害を支える（１）（２）（３）（４）（５） NAME:YAMATO 　発達障害を支える　（１）パソコン使用　入試で配慮 　「大学全入」時代の到来で入学生が多様化し、知的な発達の遅れはないが、学習や行動面で困難がある発達　障害の大学生が増えてきた。 　高校まで特別支援教育で一人ひとりに応じたサポートを受けてきた、こうした学生を、大学でどう支援する　か。現状と課題を探った。 　読売新聞記事 http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20131225-OYT8T00650.htm （２）同じ悩みの仲間と雑談会 　　同じ悩みを抱える仲間とのつながりが、心の支えとなる。 　１１月２８日、夕闇迫る札幌学院大（北海道江別市）。研究室に一人また一人と学生が集まってきた。机の　上にはお菓子とおむすび。和やかな雰囲気で、月１回の「雑談会」は始まった。 　読売新聞記事 http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20131226-OYT8T00280.htm （３）自分で対処できる力　習得 　らせん階段を上った２階に広がる自習スペース。その一角に名古屋工業大（名古屋市）の「学習相談室」がある。 　そこで１２月１０日、後輩のノートを見ながら問題の解き方を丁寧に教えていたのは、工学部３年の上原真さん（２６）（仮名）。上原さんは「特定不能型の広汎性発達障害」と診断されている。 　読売新聞記事 http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20131227-OYT8T00480.htm （４）就職面接　大学職員が同席 　キャンパスでの支援をどう就労へとつなげるか。発達障害の学生の支援では最大の課題だ。 　昨年の１２月１１日、雪おこしの雷が鳴り響く富山大（富山市）のキャンパスにある面談室を、卒業生の山中威男さん（２４）（仮名）が訪れた。「表情が明るいね」と職員が声をかけると、山中さんはうれしそうにはにかんだ。 　他人と上手に話せない自分自身に、幼い頃から違和感を抱いていた。大学に入学し、接客業のアルバイトを始めたが、失敗の連続。２年生の時に訪ねた病院で、対人関係が苦手な「アスペルガー症候群」と診断された。「『そうだったんだ』と腑ふに落ち、どこか安心した」 　読売新聞記事 http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20131227-OYT8T00522.htm （５）働く体験通じ「適職」知る 　自分の障害特性に合った働き方を見つけることが、就労への近道となる。 　去年１２月３日、東京大先端科学技術研究センター（先端研、東京都目黒区）にある研究室。大きなテーブルについた男女１０人が、仕事の合間の雑談を楽しんでいた。「一番使われる手話って何だろうね」と、口と同時に手をしなやかに動かしながら女性が問いかける。発達障害、感覚器障害、肢体不自由……。全員が何らかの障害がある。 　読売新聞記事 http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20131228-OYT8T00355.htm 2014年01月05日 (日) 16時23分

No.1540 もがく非正規教員 NAME:YAMATO 　もがく非正規教員　０５年比４割増、弱い立場に重責 「非正規公務員」が九州の市町村で増えている問題で、学校現場でも臨時や非常勤の教員が増加している。文部科学省によると、全国の公立小中学校の非正規教員は約１１万人に上り、統計を取り始めた２００５年から約４割増えた。少子化傾向の中、正規の教員を増やせないためだが、立場の弱い非正規に、不登校児童の対応など難しい仕事を任せるケースも出ている。 　西日本新聞記事 http://www.nishinippon.co.jp/nnp/national/article/61198 2014年01月05日 (日) 16時16分

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