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こちらの質問に対しての答えはこちらになります。是非有効なお返事をしてあげてください。

練習終了後の質問
[654]AYURI父 [ Mail ] [ HOME ] 2011年01月13日 (木) 20時11分
監督、こんばんは。
昨日の練習終了後に質問された、「今の練習わかりましたか?」ですが、あの後、考えてみました(^_^;)
昨日は、「事前に動き方とヒントがあれば出来ますかね」と答えましたが、
うちの子供の事を考えると、まだまだ監督のヒントだけで動けず、自分で考えられる域に達していないようです(^_^;)
ただ、練習の意味と動きの意味を説明されると「あぁ、そういう事か!」と閃くようです。

経験者の家内は、監督が言おうとする事を理解できますが、
素人の自分は、子供達と一緒で、なかなか難しいですf^_^;)
子供達が理解出来てるかどうか、知りたい時は、自分に聞いてください。
低学年レベルですので、参考になると思います(^_^;)

子供達と一緒に勉強していきたいと思います。


どうもです!
[655]監督 [ Mail ] [ HOME ] 2011年01月14日 (金) 18時48分
低学年レベルですか!(笑)!!

そうですね〜

どういう練習なのか、まず話をします。
では、やってみなさい!と言って直ぐにやらせます。
器用でリズム感の良い子は、動きを直ぐにトレースできますが、
たいがいの子供は、基本技術が未熟なので、
ギクシャクとした動きだったり、
全くプレーにならない・・・
また、パスが全く通用しないなどの欠点が
多く見られます。。。

私は、最初にこう動いてこういうプレーをする、
という事をやって見せます。
後は、子供達がどうやるのか、観察するんですよ。
上手くいかない、パスが通らないなど、
たくさん出来無い事が噴出してきます。

さて、ここからが問題です。

どうやったら効果的に教えられるのか?
と言う事だろうと思うのですが、
答えを教えておいて、反復練習を毎日行う。
身に付くまでというか、反射的に動けるレベルまで、
繰り返す、これが1番だと思うのです。

ですが、週3回、大会が多いときは週に1回の練習で、
あらゆる技術を身に付けさせる時間はありません。

続けて反復練習が出来ない状況で、
子供達が出来るようになるには、
考える力を身に付けさせる事が大切だと思っています。

あとは、個人差、脳力差、学年差を考えつつ教える。
頭を使えない子は、使う工夫をする様に
誘導して教えるという事です。
たくさん考えさせて、どうにもならなくなった時、
答えを教えてあげると、スッと吸収します。

おそらくね〜私が怒りながら、
何度も、何度もやらせるのは、歯痒いと思うのですが、
辛抱して観ていてください。
必ず、上手くなりますから。。。

そして、分ってるのかな???と
疑問を感じたら、相談しに行きますので、
その時は、よろしくお願いいたします。。。










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