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No.2335 こんばんは |
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NAME:ななちゃんママ |
明日の講義の準備がやっと終わりました。 明日で半分が終わります。初めて一教科を任されているのでプレッシャーです。 どんな風にすれば学生が興味を持ってくれるのか、毎日試行錯誤です。 分かったのは、自分の体験談を(良いも悪いも)話すと学生は顔を上げるということ。 なるべく講義中に自分の体験談を入れるようにしていますが、なかなか難しいです。 皆さんはどんなことを講義で話したりしますか? ちなみに、今している講義は基礎看護技術のバイタルサインです。成人臨床看護の呼吸器も今後講義をする予定になっています。
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頑張ってますね。 いつでもうける授業なんて出来なくて当たり前。一生懸命教えてると伝わるよ。でもそう、学生は体験談が好きですよね。やっぱりさ、ナマの言葉は心に響くって事かなぁ。 だから私も概論をやる時憂鬱でしたよ(苦笑)あとね、どうしても難しいことを教えなくちゃならないときは、学生との間に大きな川が何かが出来たように感じたものでした。 頑張ってね!
2006年11月24日 (金) 01時17分
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No.2337 ありがとうございます。 |
NAME:ななちゃんママ |
学生との間の大きな溝・・・とても感じます。 体温のメカニズムを講義したときなんか、特に感じました。 概論だともっと感じるでしょうね。 バイタルサインの講義をしているのですが、うんちくは良いから、技術試験でどんな所がチェックを受けるのか教えて。という学生が多いことに驚きます。 技術を上達させたい、というより技術試験に通れば良い、と考えているのでしょうか。 そう考えさせてしまう体制・講義が悪いのか・・・ 一年生だから、患者さんに接するという現実味がまだないのだろうな、と思うようにしていますが、とても悲しいです。 おっと・・・話の流れがそれてしまいました。 おかげで頑張っています。 また、相談にのってくださいね。
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